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一、系統(tǒng)特點(diǎn)
1.系統(tǒng)包括心肺聽(tīng)診模擬人。
2.系統(tǒng)為局域網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，包括教師機(jī)和學(xué)生機(jī)，可進(jìn)行全體同步教學(xué)，教師與學(xué)生
呼叫對(duì)講，網(wǎng)絡(luò)聯(lián)機(jī)考試，包括隨機(jī)生成考題或選擇教師生成考題，教師可進(jìn)行班
級(jí)管理，成績(jī)查詢和成績(jī)打印，學(xué)生自己可進(jìn)行聽(tīng)診練習(xí)和復(fù)習(xí)。
3.可連接視頻展示臺(tái)或大屏幕電視進(jìn)行教學(xué)。
二、胸部心肺聽(tīng)診模擬人功能特點(diǎn)：
1.模擬人為半身直立標(biāo)準(zhǔn)男性仿真人體，可旋轉(zhuǎn)，易拆裝維護(hù)。
2.模擬人采用 RFID 地標(biāo)技術(shù)，*的解決了心肺音聽(tīng)診傳播變調(diào)的問(wèn)題，并采用混
音技術(shù)，更加真實(shí)的再現(xiàn)聽(tīng)診體征。同時(shí)可實(shí)現(xiàn)四個(gè)部位震顫的觸診，根據(jù)不同的
病例，智能選擇震顫位置。
3.基礎(chǔ)聽(tīng)診
3.1 心臟部分：生動(dòng)再現(xiàn)近百種心音聽(tīng)診，包括心率﹑心律﹑心音改變以及額外心音
﹑雜音﹑心包摩擦音和少見(jiàn)心臟病的理論講解和聽(tīng)診，在聽(tīng)診模擬人的相應(yīng)部位可
實(shí)現(xiàn)心音傳導(dǎo)的聽(tīng)診及震顫的觸診。
3.2 肺臟部分：突破以往聽(tīng)診部位較少的局限，開(kāi)創(chuàng)性地實(shí)現(xiàn)了全肺聽(tīng)診，聽(tīng)診體征
更加接近真實(shí)。可進(jìn)行 70 余種呼吸音聽(tīng)診，包括正常呼吸音、異常呼吸音及附加音
等。同時(shí)配合生動(dòng)形象的圖片、動(dòng)畫(huà)，進(jìn)行肺部聽(tīng)診方法及聽(tīng)診內(nèi)容的講解。
4.鑒別聽(tīng)診
4.1 心臟部分：將 11 種三音律匯總，老師和學(xué)生可選擇任意兩種心音進(jìn)行對(duì)比，讓
教學(xué)更加具有互動(dòng)性，同時(shí)對(duì)其它易混淆的心音進(jìn)行對(duì)比。在聽(tīng)診模擬人的相應(yīng)部
位，可分別出現(xiàn)兩種對(duì)比的心音，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
4.2 肺臟部分：精心選擇了十幾對(duì)呼吸音鑒別，以圖表方式相互論述，在聽(tīng)診模擬人
的左右肺部，可分別聽(tīng)到這兩種易混淆的聲音。對(duì)比更加直觀，使用效果佳。
三、心肺聽(tīng)診多媒體教學(xué)系統(tǒng)軟件
1.軟件應(yīng)用多媒體技術(shù)制作了 120 余張同步多媒體動(dòng)畫(huà)，30 余份視頻資料、130 余
張心音圖以及大量的解剖圖片和心電圖，并有機(jī)結(jié)合，學(xué)生在課堂上可看到如真實(shí)
病人的心臟跳動(dòng)、瓣膜活動(dòng)，同時(shí)在仿真病人的相應(yīng)部位可聽(tīng)到采自臨床的心音、
呼吸音，使教學(xué)富有真實(shí)性和趣味性。
2.心臟部分基礎(chǔ)聽(tīng)診：包括心臟解剖、瓣膜聽(tīng)診區(qū)等理論知識(shí)的講解以及正常心音、
額外心音、雜音和少見(jiàn)心臟病等的聽(tīng)診，可生動(dòng)再現(xiàn)近百種心音聽(tīng)診體征。重點(diǎn)解
決心音產(chǎn)生機(jī)理、聽(tīng)診部位、聽(tīng)診特點(diǎn)、雜音產(chǎn)生時(shí)期和傳導(dǎo)方向等學(xué)生應(yīng)掌握的
重要內(nèi)容。
3.可以進(jìn)行心臟雜音傳導(dǎo)的聽(tīng)診鑒別。
14.可單獨(dú)選擇心音聽(tīng)診，也可選擇心音、呼吸音混合聽(tīng)診，則更貼近臨床。
5.肺臟部分基礎(chǔ)聽(tīng)診：包括肺臟解剖、肺泡的結(jié)構(gòu)和功能等理論知識(shí)的講解以及成
人和兒童正常呼吸音、異常呼吸音、附加音、胸膜摩擦音等 70 余種呼吸音的聽(tīng)診。
重點(diǎn)講解呼吸音的產(chǎn)生機(jī)理、聽(tīng)診部位、聽(tīng)診特點(diǎn)等學(xué)生應(yīng)掌握的重要內(nèi)容。
6.心臟部分鑒別聽(tīng)診：將 11 種三音律匯總，講師和學(xué)員可選擇任意兩種心音進(jìn)行對(duì)
比，讓教學(xué)更加具有互動(dòng)性，同時(shí)對(duì)其它易混淆的心音進(jìn)行對(duì)比。在模擬人的相應(yīng)
部位，可分別出現(xiàn)兩種對(duì)比的心音，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
7.肺臟部分鑒別聽(tīng)診：精心選擇了十幾對(duì)呼吸音鑒別，以圖表方式相互論述，在仿
真病人的左右肺部，可分別聽(tīng)到這兩種易混淆的聲音。對(duì)比更加直觀，使用效果
佳。
8.聽(tīng)診考核與練習(xí)：根據(jù)教學(xué)大綱的要求，編制了多媒體智能考試與練習(xí)題庫(kù)，難
易程度適當(dāng)搭配，考試題量與時(shí)間可任意設(shè)定。仿真病人根據(jù)試題做出相應(yīng)的體征，
供學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)診練習(xí)和考核。計(jì)算機(jī)記錄考試過(guò)程，自動(dòng)統(tǒng)計(jì)考試成績(jī)，顯示正確
答案。該題庫(kù)的設(shè)計(jì)應(yīng)用，突出體現(xiàn)了反復(fù)實(shí)踐、強(qiáng)化訓(xùn)練的先進(jìn)教學(xué)手段，具有
很強(qiáng)的自學(xué)性和復(fù)習(xí)性。
四、心電圖教學(xué)培訓(xùn)軟件
1.根據(jù)第七版《診斷學(xué)》教學(xué)大綱為設(shè)計(jì)藍(lán)本，應(yīng)用多媒體技術(shù)設(shè)計(jì) 50 多張同步多
媒體動(dòng)畫(huà)，30 多張心電圖，將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。
2.涵蓋心電圖教學(xué)，心電圖識(shí)別和心電圖編輯，針對(duì)心電圖基本知識(shí)，心電圖測(cè)量，
正常數(shù)據(jù)和異常心電圖進(jìn)行詳細(xì)的分析和講解。
系統(tǒng)配置：教師主控臺(tái)
1.P4 計(jì)算機(jī) 1 臺(tái)
2.17 液晶顯示器 1 臺(tái)
3.心肺聽(tīng)診教學(xué)軟件安裝光盤(pán) 1 套。
4.系統(tǒng)控制器 1 臺(tái)
5.聽(tīng)診仿真模擬人 1 具
6.聽(tīng)診器 1 副
7.教師主控臺(tái)桌，展示桌，計(jì)算機(jī)柜各 1 臺(tái)
8.有源音箱 1 套
9.耳麥 1 副
10.打印機(jī)
11.集線器/交換機(jī) 1 臺(tái)
12.系統(tǒng)說(shuō)明書(shū) 1 份